Bienvenida

Queridos estudiantes:

Bienvenidos a este su blog educativo. En este espacio conocerás sobre el Sistema Respiratorio y sus partes, encontrarás información sobre la función principal del sitema respiratorio así como los procesos que ocurren en el mismo. También tendrás la oportunidad de evaluar tus conocimientos adquiridos con una de nuestras evaluaciones interactiva

Sabemos que obtendrás el mayor benefico de este su blog educativo, prepárate para una experiencia llena de descubrimientos interesantes que debes conocer.

 

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¿Quienes Somos?

 Mi nombre es María M. Navarro Sánchez, nací el 1ro de julio de 1986 en la ciudad de Ponce, P.R; dónde resido actualmente. Mis grados elementales los cursé en la Escuela Elemental Olimpio Otero Bergés ubicada en la calle Villa. Al graduarme de 6to grado ingresé en la Escuela Intermedia Antonio E. Paoli, donde sin duda pasé los mejores momentos del comienzo de mi adolescencia. En la Escuela Superior Thomas Armstrong Toro cursé mis grados superiores. Y actualmento curso mi cuarto año de bachillerato en la Universidad de Puerto Rico en Ponce. Los deportes forman parte de mi diario vivir y hasta había pensado inclinar mis estudios hacía la enseñanza de la Educación Física pero desistí. Aunque no descarto en un futuro ejercer en esta rama de la educación. Pienso que es de suma importancia educar a los niños sobre la importancia de una buena condición física y un cuerpo saludable, aun más en estos tiempos donde existe tanta incidencia de niños obesos.Y para culminar con mi autorretrato, considero la educación del individuo como un puente esencial para llegar a la autorrealización y a pertenecer a una sociedad ideal a la cuál siempre he querido pertenecer. En fin esta es una breve descripción de quién es María M. Navarro Sánchez y su forma de pensar.

 Mi nombre es Carlos G. Rivera Ramos, formalmente les doy la bienvenida a nuestro blog u espacio. Actualmente curso mis estudios universitarios en el Departamento de Educación, en la ya acreditada por NCATE, Universidad de Puerto Rico en Ponce. Mi pasión es la fotografía profesional ya que la practico junto a las artes gráficas. Me encantan los deportes en especial el tenis de mesa. Es un honor para mí el que escojas este sitio web para tu búsqueda de información y que amplíes tus conocimientos con nuestra información que la pases bien.

 

 

Mi nombre es Héctor F. Cortés Rivera. Nací en la ciudad de Ponce. He residido toda mi vida en Adjuntas. Tengo 20 anos. Actualmente estudio un bachillerato en educación elemental con una certificación en educación física en la Universidad de Puerto Rico en Ponce.

 

 

 

 

 

Mi nombre es Cesar Cornier. Naci en el 1987 en la ciudad de Ponce, tengo 21 años. Actualmente curso mis estudios universitarios en la Universidad de Puerto Rico recinto de Ponce.

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Instrucciones Iniciales

A continuación tendrás unas instrucciones breves de como buscar información dinámica divertida y sobre todo interesante del sistema respiratorio. Es de suma importancia que lleves a cabo lo que se te asigna para que no tengas errores en la hoja de tareas.

Para cualquier duda o pregunta te puedes comunicar con tu maestro y el con mucho gusto te ayudará.

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Introducción al Tema:(El Sistema Respiratorio)

     

  El sistema respiratorio generalmente incluye tubos, como los bronquios, usados para cargar aire en los pulmones, donde el intercambio gaseoso ocurre. Un diafragma tira y lo saca. Estos sistemas varían de acuerdo al organismo.

         

        En humanos y otros mamíferos, el sistema respiratorio consiste en vías aéreas, pulmones y músculos respiratorios que medían en el movimiento del aire tanto adentro como afuera del cuerpo. Dentro del sistema alveolar de los pulmones, las moléculas de oxigeno y dióxido de carbonos se intercambian pasivamente, por difusión, entre el entorno gaseoso y la sangre. Así, el sistema respiratorio facilita la oxigenación con la remoción concomitante del dióxido de carbono y otros gases que son desechos del metabolismo de la circulación.

 

          El sistema también ayuda a mantener el balance entre ácidos y bases en el cuerpo a través de la eficiente remoción de dióxido de carbono de la sangre.

 

      El hombre utiliza respiración pulmonar cuyo aparato respiratorio consta de:

Sistema de conducción: fosas nasales, boca, faringe, laringe, tráquea, bronquios principales, bronquios lobares, bronquios segmentarios y bronquiolos. Sistema de intercambio: conductos y los sacos alveolares. El espacio muerto anatómico, o zona no respiratoria (no hay intercambios gaseosos) del árbol bronquial incluye las 16 primeras generaciones bronquiales, siendo su volumen de unos 150 ml.

 

 

Fisiología:

      Consiste de un primer momento de inhalación, en el que la expansión de la caja torácica genera una pérdida de presión (vacío) que provoca el ingreso de aire atmosférico hasta los sacos alveolares donde la sangre libera principalmente dióxido de carbono e incorpora oxígeno por difusión. Luego, el tórax se contrae (llamado exhalación) expulsando este aire. Estos movimientos las personas lo realiza la mayor parte del tiempo de forma automática (controlado por el sistema nervioso autónomo), aunque también puede realizarse de manera controlada, sobre todo para mejorar el rendimiento deportivo, hasta la apnea.

 

El volumen de aire que entra y sale del pulmón por minuto, tiene cierta sincronía con el sistema cardiovascular y el ritmo circadiano (como disminución de la frecuencia de inhalación/exhalación durante la noche y en estado de vigilia/sueño). Variando entre 6 a 80 litros (dependiendo de la demanda).

 

Para combatir los peligros que implica la ventilación pulmonar ya que junto con el aire también entran partículas sólidas que puede obstruir y/o intoxicar al organismo. Las de mayor tamaño son atrapadas por los vellos y el material mucoso de la nariz y del tracto respiratorio, que luego son extraídas por el movimiento ciliar hasta que son tragadas, escupidas o estornudadas. A nivel bronquial, por carecer de cilios, se emplean macrófagos y fagocitos para la limpieza de partículas.

 

Función de los órganos:

·    Vías Nasales: Permitir la entrada del aire, el cual se humedece y calienta a una determinada temperatura.

·    Faringe: Conducto músculo membranoso que ayuda a que el aire se vierta hacia las vías aéreas superiores.

·    Epiglotis: Impide que los alimentos entren en la laringe y en la tráquea al tragar. También marca el límite entre la oro faringe y la laringofaringe.

·    Laringe: La función principal de la laringe es la filtración del aire inspirado. Además, permite el paso de aire hacia la tráquea y los pulmones y se cierra para no permitir el paso de comida durante la deglución si la propia no la ha deseado.

·    Tráquea: Brindar una vía abierta al aire inhalado y exhalado desde los pulmones.

·    Bronquio: Conducir el aire que va desde la tráquea hasta los bronquiolos.

·    Bronquiolo: Conducir el aire que va desde los bronquios pasando por los bronquiolos y terminando en los alvéolos.

·    Alvéolo: Permite el intercambio gaseoso, es decir, en su interior la sangre elimina el dióxido de carbono y recoge oxígeno.

·    Pulmones: La función de los pulmones es realizar el intercambio gaseoso con la sangre, por ello los alvéolos están en estrecho contacto con capilares.

·    Músculos intercostales: La función principal de los músculos respiratorios es la de movilizar un volumen de aire que sirva para, tras un intercambio gaseoso apropiado, aportar oxígeno a los diferentes tejidos.

·    Diafragma: Músculo estriado que separa la cavidad torácica (pulmones, mediastino, etc.) de la cavidad abdominal (intestinos, estómago, hígado, etc.). Interviene en la respiración, descendiendo la presión dentro de la cavidad torácica y aumentando el volumen durante la inhalación y aumentando la presión y disminuyendo el volumen durante la exhalación. Este proceso se lleva a cabo, principalmente, mediante la contracción y relajación del diafragma.

 

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Objetivos Generales

Al finalizar el estudio de la lección Conociendo Nuestro Sitema Respiratorio los estudiantes,

  • reconocerán los componentes del sistema respiratorio.

  • explicarán la función que realiza el Sistema Respiratorio en el cuerpo humano.

  • establecerán comparaciones entre el Sistema Respiratorio y otro sistema o máquina utilizado en la vida diaria.

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Lección en Power Point

 El contenido didáctico de esta lección ha sido creado en el programa PowerPoint 2003 de Microsoft Corporation.

1.Para observar el contenido de la lección deberás oprimir sobre el título que aparece sombreado más adelante.

2.Estudia detenidamente cada diapositiva o cuadro de información que aparecera cada vez que oprimas el botón izquierdo del ratón o la tecla con la flecha que apunta hacia la derecha.

3.Para regresar a la diapositiva anterior oprime la tecla con la flecha apuntando hacia la izquierda.

4.Contesta las preguntas o ejercicios que aparezcan en la lección. Siga las instrucciones.

5.Al finalizar la lección cierra PowerPoint y regrese al Blog.

 

Nota: La presentación tardará varios minutos en transferir a su computadora.

Para poder ver la presentación deberás abrir el menú View y seleccionar Slide Show. También lo puedes hacer con el menú Slide Show y seleccionando View Show.

Conociendo Nuestro Sistema Respiratorio

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Ejercicios Prácticos en Word

A continuación encontrarás una serie de ejercicios acerca de la lección que acabas de estudiar. Sigue las instrucciones.

Oprime en el siguiente título sombreado para que abras el documento de práctica. Ejercicio de Practica sobre el Sistema Respiratorio

Al finalizar los ejercicios regresa al Blog y continúa con la siguiente actividad.

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